2017年第二学期小学工作计划

概要：一.指导思想20xx年,我们要在闵行教育局、浦江镇教委的领导下、以迎接区两会和市教育工作会议的召开为契机,认真贯彻党的十六届三中全会精神,认真实践"三个代表"重要思想。 以国家课程改革的精神与理念为导向,以教科研为先导,以德育工作为重心,以课程改革为契机,以学生全面和谐发展为中心,着眼于教师素质整体提高,着眼于课堂教学结构优化;着眼于学生创新思维和实践能力的培养,全面提高教育教学质量,把素质教育落到实处。二.总体目标遵循国家教育方针,以德立校,以劳塑德,以劳育智,以劳健体,以劳创美,抓基础,创特色,争飞跃,攀高峰。让学生在花园中陶冶情操,在学园中增长才干,在乐园中活动集体,培育"四有新人"。具体目标1. 努力完成教育局所确定的各项工作指标。争取六大管理评估全部合格。争取督导评估再上一个台阶。2. 建设好一支结构合理、职能明确、配合协调、团结向上领导班子。3. 建设好一支教育思想端正、责任性强,具有创新精神,教育教学能力强,教学效果好的教师队伍。4. 建立起一套完整的管理制度和管理档案。5. 认真实施新课改,使课改落到实处,并形

　　一.指导思想

　　20xx年,我们要在闵行教育局、浦江镇教委的领导下、以迎接区两会和市教育工作会议的召开为契机,认真贯彻党的十六届三中全会精神,认真实践"三个代表"重要思想。 以国家课程改革的精神与理念为导向,以教科研为先导,以德育工作为重心,以课程改革为契机,以学生全面和谐发展为中心,着眼于教师素质整体提高,着眼于课堂教学结构优化;着眼于学生创新思维和实践能力的培养,全面提高教育教学质量,把素质教育落到实处。

　　二.总体目标

　　遵循国家教育方针,以德立校,以劳塑德,以劳育智,以劳健体,以劳创美,抓基础,创特色,争飞跃,攀高峰。让学生在花园中陶冶情操,在学园中增长才干,在乐园中活动集体,培育"四有新人"。

　　具体目标

　　1. 努力完成教育局所确定的各项工作指标。争取六大管理评估全部合格。争取督导评估再上一个台阶。

　　2. 建设好一支结构合理、职能明确、配合协调、团结向上领导班子。

　　3. 建设好一支教育思想端正、责任性强,具有创新精神,教育教学能力强,教学效果好的教师队伍。

　　4. 建立起一套完整的管理制度和管理档案。

　　5. 认真实施新课改,使课改落到实处,并形成经验。

　　6. 学生质量符合国家要求。思想品德、行为表现良好,文化基础知识扎实;智力能力得到健康发展。身体素质符合市区达标要求。积极参加市、区、镇组织的各项竞赛活动,并力争得奖;各年级语、数、英学科成绩力争超过区水平。

　　三.主要工作与措施

　　1.加强思想政治理论建设

　　坚持每两周一次的领导班子学习制度,坚持每两周一次的教职工政治学习制度,教职工政治学习时间:单周五下午3:00~4:30。中层干部要认真参加单周五上午9.00开始的政治学习,认真学习党的路线、方针和政策;学习市委、区委、教育局及镇教委有关重大的决策和规定;学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想,不断提高自己的领导水平,做廉洁、勤政、为师生服务的模范。

　　2.建设强有力的领导班子,力求实现管理工作实效化。

　　加强党支部的建设,坚持党管干部的原则,对干部的考核、对干部的培养,支部要起重要的作用。

　　(1)要抓好领导班子例会,明确各项具体目标,严格管理,保证各项计划的达成度。

　　(2)每天要落实"五个一"的工作,即对分管的工作转一转、听一听、问一问、想一想、学一学,并做好记载,定期检查、指导工作。

　　3.造就一支整体素质高的教师队伍,力求实现育人工作科学化。

　　(1)以师德建设为先导,加强教师思想师德修养。通过全员政治、业务学习,铸师魂,抓评比的方法进行教师继续教育,加强师德建设。

　　(2)优化课堂教学的改革,培养"科研型"教师。通过开展青年教师上好"汇报课",骨干教师上好"示范课",学科带头人上好"科研课",鼓励教师积极参加教学大奖赛的活动,促进全体教师教学水平和科研水平的提高。

　　(3)做好"树典型、学模范"工作,大力宣传教师中的好人好事,号召教师讲进取,比奉献,表彰优秀教师典型。

　　4.增强针对性,强化德育工作。

　　经过三年的努力,力争使浦江三小成为市行为规范示范校。

　　(1)实施德育工作网络化。学校建立校长主管,德育教导主抓、班主任分工负责,全体教师参与的工作体系和学校、社会、家庭相结合的教育网络,突出德育在学校工作中的首要地位。

　　(2)制定分学龄的德育阶段计划,形成一个由浅入深、有情感到理性目标的递进过程,并以"星级规范教室"的评比为抓手,通过丰富多彩的团队活动和有效的教育管理,进一步加强学生的思想道德和行为规范。

　　(3)抓好养成教育,形成良好的文明习惯,继续落实《公民道德建设纲要》、小学生一日常规,并结合我校"校园建设",真正做到净化环境,净化行为,加大各项评比检查的管理力度,抓好日常行为规范教育,做到大小活动相结合,集中和分散、节假日和平时相结合。

　　(4)充分利用清明节、劳动节、儿童节等重大节日积极开展宣传教育活动,并重视家长学校的建设和社会教育功能,形成德育工作的合力。

　　(5)通过升旗仪式、广播、黑板报等多种学生乐于接受的形式搞好心理健康教育,同时上好心理健康教育课和思品课,并有计划地对学生进行心理素质的培养和训练,使学生具有较强的意志和品质。

　　(6)充分利用当地农村资源,因地制宜开展劳动教育,使劳动教育成为浦江三小的一项显着特色,为进一步提高学生的创新和实践能力搭建广阔的舞台。

　　(7)加强安全法制教育,搞好综合治理,建立健全安全责任制,提高师生安全意识,杜绝事故。严格控制案发率,使案发率在我区处于较低的位置。

　　(8)继续开展好送温暖的活动,主要对象是"四生",即后进生、单亲生、特困生。关注后进生、扶助特困生,关爱单亲生。

　　5.采取多种形式提高教学质量,搞好教学工作。

　　(1)加强与教研所的联系,借专家的智慧,做自己的事业,有效地提高教师教育教学的整体实力。

　　(2)加强骨干教师和名师的培养,树立典型,以点带面,有效地带动学校教学质量的全面提升。

　　(3)加强外出学习和交流。学校要花大力气筹措资金,组织教师到课改学校参观学习,回来后在全体教师大会上交流学习体会,并上好汇报课,达到一人学习,全校受益的目的。

　　(4)建立和完善质量监控机制,建立教学质量目标的管理制度,质量监控从注重结果逐步转向教学的全流程,不断提高全体教师的质量意识和教学能力水平,切实提高教学质量。

　　(5)抓好教学常规管理,着重抓好备课、上课、批改。要求教师备课做到胸中有大纲、胸中有教材、心中有教法、眼中有学生。要做到:备板书、备练习、备学法。抓上课,要求教师做到"优化教学内容、优化教学过程、优化教学方法"。"突出重点、难点;突出精讲多练;突出因材施教"。 批改:教师要严格按照教学要求批改作业和测试卷,做到有批有改,重点问题精批细改,学校要不定期的抽查备课、学生作业批改的情况。

　　(6)继续推进"二期课改"工作,将"二期课改"架到信息教育的平台上。要继续加强学科教育与信息技术的整合,优化教学手段。要继续做好教师信息技术的校本培训工作。

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