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2017年小学六年级上学期语文教学计划

[05-18 22:20:08]   来源:http://www.88jianli.com  教学工作计划   阅读:28736

概要:一、本班情况分析:本班共52人。孩子经过了五年的语文学习,学生有了主动积累好词佳句的习惯,独立识字和独立阅读的水平有所提高。大部分孩子已经养成了良好的学习习惯,积累了一定的学习方法,对语文的学习有着浓厚的兴趣。本学期要继续保护并且激发学生的学习热情,培养孩子的对待语文学习的自信心;教给孩子科学的学习方法,确保教学质量和学生的学习效果。二、上期教学反思:上学期我们年级参加了全国阅读能力测查和全区调研考试,考试所反馈的信息,给了我们信心,也给了我们诸多的反思:夯实基础的同时要不断提高学生的语文素养;2、内修外练,提高教学质量;3、提高文本解读的质量;4、不断训练学生的思维能力。三、本期教材分析和教学重点(一)教材体例的变化单元少了:由以前的10个单元变为了8个单元。2、主题课文每单元为三篇,课外阅读两篇。3、每篇主体课文不设生字,留给学生和老师自主的空间。3、每篇课文设小资料。4、“我的视角”给了学生的学习和老师的教学以指导。5、“语文天地”变为了语文实践活动。(二)教材总体教学要求承前启后,滚动前进,螺旋上升。2、加强综

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  一、本班情况分析:
  本班共52人。孩子经过了五年的语文学习,学生有了主动积累好词佳句的习惯,独立识字和独立阅读的水平有所提高。大部分孩子已经养成了良好的学习习惯,积累了一定的学习方法,对语文的学习有着浓厚的兴趣。本学期要继续保护并且激发学生的学习热情,培养孩子的对待语文学习的自信心;教给孩子科学的学习方法,确保教学质量和学生的学习效果。
  二、上期教学反思:
  上学期我们年级参加了全国阅读能力测查和全区调研考试,考试所反馈的信息,给了我们信心,也给了我们诸多的反思:夯实基础的同时要不断提高学生的语文素养;
  2、内修外练,提高教学质量;
  3、提高文本解读的质量;
  4、不断训练学生的思维能力。
  三、本期教材分析和教学重点
  (一)教材体例的变化单元少了:由以前的10个单元变为了8个单元。
  2、主题课文每单元为三篇,课外阅读两篇。
  3、每篇主体课文不设生字,留给学生和老师自主的空间。
  3、每篇课文设小资料。
  4、“我的视角”给了学生的学习和老师的教学以指导。
  5、“语文天地”变为了语文实践活动。
  (二)教材总体教学要求承前启后,滚动前进,螺旋上升。
  2、加强综合学习和运用。
  3、强化学生自主地进行学习。
  四、本期教学要抓好的语文教学重点:
  (一)教材总体教学要求承前启后,滚动前进,螺旋上升。
  2、加强综合学习和运用。
  3、强化学生自主地进行学习。
  (三)教材教学要点学法和习惯
  (1)独立完成识字学词任务
  (2)独立积累名言警句、古诗句。
  (3)能独立阅读课文。
  (4)学会阅读。
  (5)保持良好的阅读习惯。
  (6)会修改习作,养成良好的习作修改习惯。
  2、积累
  (1)书写速度不低于20字/分。
  (2)错别字小于等于1%
  (3)背诵大于等于15篇
  (4)习作大于等于8次
  (5)综合性学习活动大于等于8次
  (四)十一册的学习要点识字学词的练习。
  2、阅读
  (1)自测阅读质量。
  (2)写好自读笔记。
  摘录笔记:继续练习,要更自主、更有效
  批注笔记:落实指导,要求语言简练,准确表达
  提纲笔记:形式用文字、表格、情节曲线等表示
  侧重归纳概括和书面语言表达能力训练
  心得笔记:有感而发,没有固定格式
  注重整体感受,不作注解
  (3)把作品放在社会背景中去理解,通过阅读认识社会。
  (4)培养学生质疑的能力。
  (5)查找资料。
  (6)了解写作方法,理清层次
  (7)细节描写
  (8)由此及彼读文章。
  (9)省略号的用法。
  (10)借助词典阅读。
  (11)围绕题目来叙述的方法
  3、习作
  (1)结合课文说明的道理,联系自己的生活实际,练习写日记。
  (2)仿写、扩写、续写。
  (3)学习课文的写法
  (4)标点符号的表情达意
  (5)修改习作
  五、研究课题及研究课
  研究课题《小升初学生阅读能力的培养》
  研究课:第4周 星期四 第1节 《寓言二则》
  第10周 星期四 第1节 《母亲的纯净水》


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